Unterrichtsstunde 12.06.2014

Hallo,
in dieser Physikstunde haben wir uns für ein selbst gemachtes Getriebe entschieden welches sehr leistungsstark ist und in mit Steigungen auch sehr gut zurecht kommt. Danach haben wir noch eine Skizze für unser Trike gezeichnet:

Dann haben wir die Solarzelle mit den Drähten verlötet und diese dann nochmal an den Kondensator, dies hat viel Zeit in anspruch genommen da der Lötkolben sehr lange gebraucht hat um heiß zu werden und es schwer war den Draht richtig mit den Kontacken zu verbinden. Den Kondensator haben wir aber noch nicht mit dem Schalter verbunden da wir nicht wissen wie lang der Draht sein muss.

Blog, Egomanen, 5.06.2012

Hier der Blog zum 5.6.2012,
wir haben die projektplanung abgeschlossen und uns wir für ein Trike entschieden. Es fogt auch noch das Bild von der Zeichnung. Wie schon gesagt hat es drei Räder und läuft(selbstverständlich) über einen Hinterradantrieb. Die Solarzell wird auf dem Motorblock installiert und verbunden. <der Schalter soll sich unter dem hochklappbaren Sitz befinden. Wir haben ebenfalls mit verschieden Übersetzungen herumprobiert und getestet ob das Getriebe auch praktisch läuft. Die Übersetzung 45:1 funktioniert nich da unser Getriebe harkt und der Motor zu schwach ist. Die Übersetzung 3125:1 läuft gut und ist sehr leitungsstark in Sachen Steigung ist aber sehr langsam. Unsere Gruppe hatt sich noch nicht für ein getriebe entschieden.

Physikstunde 22.05.2012

Hallo!
In der letzten Doppelstunde haben wir die drei Aufgaben zum Conrad Solarbaukasten zu erledigen.

1.Die Schreibe zum drehen bringen.
2.Was ist das runde "Ding"?
3.Stromstärke messen (mit und ohne Halogenlampe)

Bei der ersten Aufgabe haben wir benötigt: Den Motor, das Steckbrett, die Solarzelle und die Scheibe.
Nachdem wir alles richtig an das Steckbrett gesteckt hatten, hat sich die Schreibe gedreht jedoch nur unter der Halogenlampe, da die Lichtverhältnisse im Unterrichtsraum nicht ausreichten.
Mit dem runden "Ding" wussten wir nicht genau welches Bauteil gemeint war, weil es zwei Bauteile gab die rund sind. Das in dem ersten Versuch gebrauchte Bauteil ist, wie schon oben erwähnt, der Motor. Das andere Bauteil was die Form eines Zylinders hat, bei dem unten zwei Drähte rauskommen, ist der Kondensator. Danach haben wir die dritte Aufgabe bearbeitet und kamen wir zu folgendem Ergebniss:
Ohne Halogenlampe: 0.1mA
Mit Halogenlampe: 10mA

Nachdem wir diese drei Aufgaben erledigt hatten haben wir estmal anderen Gruppen, welche Probleme hatten, geholfen. Später haben wir dann einen Schaltplan entwickelt um uns einen Getriebesatz nehmen zu dürfen. Wir haben mehrere Getriebe gebaut und getestet, fanden aber keines davon wirklich überzeugend. Während der ganzen Doppelstunde konnten wir uns auf das Aussehen des Wagens nicht einigen, dies wird sich aber bis zum nächsten Physikunterricht geändert haben.

Trotzdem macht uns das Projekt Spaß und wir freuen uns auf die nächste Doppelstunde. Leider konnten wir keine Bilder machen da wir keine Kamera dabei hatten und keines unserer Handys geladen oder überhaupt vorhanden war.

Hallo und schönes Wochenende